Studie, mogelijk een architectuurstudie of een landschap, RP-T-1949-166-27, George Hendrik Breitner

Studie, mogelijk een architectuurstudie of een landschap, RP-T-1949-166-27, George Hendrik Breitner

Identificatietitel(s): studie, mogelijk een architectuurstudie of een landschap. Objecttype: schetsboekblad objectnummer: rp-t-1949-166-27. Opschriften / merken: annotatie, handgeschreven: ‘[. . ]’. Omschrijving: pagina 27 uit een schetsboek met 14 bladen. Vervaardiging. Vervaardiger: tekenaar: george hendrik breitner. Plaats vervaardiging: amsterdam. Datering: ca. 1889 - ca. 1899 en/of 1904. Materiaal en techniek. Fysieke kenmerken: zwart krijt. Materiaal: papier krijt. Afmetingen: schetsboekblad: hoogte 200 mm × breedte 128 mm. Onderwerp: wat: architecture, landschappen. Verwerving en rechten:: credit line: legaat van mevrouw m. C. J. Breitner-jordan, zeist. Verwerving: legaat 1949. Copyright: publiek domein herkomst: see the provenance for rp-t-1949-166 bibliografie en afkortingenlijst voor de herkomst (pdf) opmerkingen deze herkomstzin is geformuleerd met een speciale focus op de periode 1933-45 en zou daarom nog onvolledig kunnen zijn. Er kan aanvullende herkomstinformatie in het museum aanwezig zijn. Indien het object een mogelijk niet-heldere of incomplete herkomst heeft voor de periode 1933-45, ontvangt het museum graag aanvullende informatie met betrekking tot de tweede wereldoorlog-periode. Date: ca. 1889 - ca. 1899 en/of 1904.
Edit image
Author: RijksmuseumSource: https://commons.wikimedia.org/

Loading...

0 downloads
Loading...
hague schooldrawings by george hendrik breitner in the rijksmuseum amsterdamgeorge hendrik breitner

MORE LIKE THIS

Creazilla logo
Over 10 million free graphic resources for content creators and designers.
© 2018 - 2025 Creazilla
Our resourcesAll imagesPhotosDigital illustrationsClipartIconsPNG ImagesEmojisSilhouettesTraditional Art3D ModelsVectorsFontsColor namesColor palettesGradientsAudioAnimationVideosTemplates
InformationAbout CreazillaTerms of useTech teamPrivacy policyLicence Information
FeedbackContact Us