Drie ruiters met pistolen De ruiterschool (serietitel), RP-P-OB-10.427, Zacharias Dolendo, 1599 en/of 1640

Drie ruiters met pistolen De ruiterschool (serietitel), RP-P-OB-10.427, Zacharias Dolendo, 1599 en/of 1640

Identificatietitel(s): drie ruiters met pistolen. De ruiterschool (serietitel). Objecttype: prent serienummer: 5/22objectnummer: rp-p-ob-10. 427. Catalogusreferentie: new hollstein dutch 194-2(2). Opschriften / merken: verzamelaarsmerk, verso linksonder, gestempeld: lugt 2228a. Omschrijving: drie geharnaste mannen te paard, naar links rijdend, elk met een pistool in de rechterhand. Deze prent is onderdeel van een serie van 22 genummerde prenten: een titelprent, 20 prenten waarop één of enkele verschillende typen (meest geharnaste) ruiters zijn weergegeven, en een prent met een ruitergevecht. Vervaardiging. Vervaardiger: prentmaker: jacob de gheyn (ii) (atelier van), prentmaker: zacharias dolendo (mogelijk), naar ontwerp van: jacob de gheyn (ii) (vermeld op object). Uitgever: claes jansz. Visscher (ii) (vermeld op object). Plaats vervaardiging: prentmaker: leidenprentmaker: nederland, uitgever: amsterdam. Datering: 1599 en/of 1640. Fysieke kenmerken: gravure. Materiaal: papier techniek: graveren (drukprocedé). Afmetingen: blad: h 163 mm × b 216 mm. Onderwerp: wat: warfare; military affairs (+ cavalry, horsemen), firearms: rifle. Verwerving: onbekend. Date: 1599 en/of 1640.
Edit image
Author: RijksmuseumSource: https://commons.wikimedia.org/

Loading...

0 downloads
Loading...
de ruiterschoolprints published by claes jansz. visscher (ii) in the rijksmuseum amsterdamprints of horses in the rijksmuseum amsterdamzacharias dolendo

MORE LIKE THIS

Creazilla logo
Over 10 million free graphic resources for content creators and designers.
© 2018 - 2025 Creazilla
Our resourcesAll imagesPhotosDigital illustrationsClipartIconsPNG ImagesEmojisSilhouettesTraditional Art3D ModelsVectorsFontsColor namesColor palettesGradientsAudioAnimationVideosTemplates
InformationAbout CreazillaTerms of useTech teamPrivacy policyLicence Information
FeedbackContact Us