Man benadert een naaister Medaillons met dubbelzinnige randschriften (serietitel), RP-P-2000-164, Marten van Cleve, between 1555 and 1631

Man benadert een naaister Medaillons met dubbelzinnige randschriften (serietitel), RP-P-2000-164, Marten van Cleve, between 1555 and 1631

Identificatietitel(s): man benadert een naaister. Medaillons met dubbelzinnige randschriften (serietitel). Objecttype: prent objectnummer: rp-p-2000-164. Opschriften / merken: verzamelaarsmerk; verso onder, gestempeld: lugt 2228 verzamelaarsmerk; verso onder, gestempeld: lugt 2760, verzamelaarsmerk, verso onder, gestempeld: lugt 3751. Omschrijving: een jonge vrouw zit in een sober vertrek te naaien. Voor haar staat een boer, die haar omhelst en op het punt staat om haar te kussen. Rondom een dubbelzinnig randschrift in het duits. Vervaardiging. Vervaardiger: prentmaker: anoniem, naar ontwerp van: marten van cleve (i) (toegeschreven aan). Plaats vervaardiging: prentmaker: zuidelijke nederlanden, naar ontwerp van: antwerpen. Datering: 1555 - 1631. Fysieke kenmerken: gravure. Materiaal: papier techniek: graveren (drukprocedé). Afmetingen: blad: h 151 mm × b 148 mmtoelichtingserie van twaalf prenten, die waarschijnlijk als voorbeelden voor de beschildering van teljoren hebben gefungeerd. Onderwerp: wat: sensualitysewingembracing each other, kissingimage of phallus, 'phallos'. Verwerving: aankoop 2000. Date: between 1555 and 1631.
Edit image
Author: RijksmuseumSource: https://commons.wikimedia.org/

Loading...

0 downloads
Loading...
medaillons met dubbelzinnige randschriftenprints after marten van cleveround engravings in the rijksmuseum amsterdammarten van cleve

MORE LIKE THIS

Creazilla logo
Over 10 million free graphic resources for content creators and designers.
© 2018 - 2025 Creazilla
Our resourcesAll imagesPhotosDigital illustrationsClipartIconsPNG ImagesEmojisSilhouettesTraditional Art3D ModelsVectorsFontsColor namesColor palettesGradientsAudioAnimationVideosTemplates
InformationAbout CreazillaTerms of useTech teamPrivacy policyLicence Information
FeedbackContact Us