Een tonijn, een haai en een remora, NG-1985-7-2-113, Jan Brandes, 14 July 1788

Een tonijn, een haai en een remora, NG-1985-7-2-113, Jan Brandes, 14 July 1788

Identificatietitel(s): een tonijn, een haai en een remora. Objecttype: tekening objectnummer: ng-1985-7-2-113. Opschriften / merken: opschrift, boven: ‘halve koord (albikoor) geel van verw en zonder streepen op de buyk. Scomber thynnus’opschrift, onder middelste haai: ‘een haaij in het omkantelen om zyn prooij te krygen. Squalus carcharias. ’, opschrift, rechts midden: ‘twee haayen gevangen den 14 julii 1788 met 2 groote en een klyne zuyger die daar aan bleeven hangen, zolang tot hy binnen boord op de grond plofte. ’opschrift, onder: ‘echeneis remora. Waare groote van een zuiger met zijn verw, gelykende van vel zeer veel na een kwabaal, de vinnen gelyken na die van een zeelt of louw, met het boovenste van zyn kop zuygt hy zig overal aan, en dus ook aan de haay, dat men hem bezwaarlyk daar af kan krygen. ’. Omschrijving: kleurtekening van drie vissen. Met opschriften. Onderdeel uit het schetsboek van jan brandes, dl. 2 (1808), p. 174. Vervaardiging. Vervaardiger: tekenaar: jan brandes. Plaats vervaardiging: slot karlberg. Datering: 14-jul-1788. Fysieke kenmerken: waterverf over schets in potlood, penseel in kleuren. Materiaal: papier potlood techniek: penseel. Afmetingen: h 155 mm × b 195 mmonderwerp. Wanneer: 1788 - 1788. Wie: jan brandes. Verwerving: aankoop 2-mei-1985. Date: 14 July 1788.
Edit image
Author: RijksmuseumSource: https://commons.wikimedia.org/

Loading...

0 downloads
Loading...
drawings by jan brandes in the rijksmuseum amsterdamdrawings of fishjan brandes

MORE LIKE THIS

Creazilla logo
Over 10 million free graphic resources for content creators and designers.
© 2018 - 2025 Creazilla
Our resourcesAll imagesPhotosDigital illustrationsClipartIconsPNG ImagesEmojisSilhouettesTraditional Art3D ModelsVectorsFontsColor namesColor palettesGradientsAudioAnimationVideosTemplates
InformationAbout CreazillaTerms of useTech teamPrivacy policyLicence Information
FeedbackContact Us