Schetsboek met 32 bladen, RP-T-1924-63, George Hendrik Breitner, circa 1903

Schetsboek met 32 bladen, RP-T-1924-63, George Hendrik Breitner, circa 1903

Identificatietitel(s): schetsboek met 32 bladen. Objecttype: schetsboek objectnummer: rp-t-1924-63. Opschriften / merken: monogram, pagina 86, gestempeld: ‘hv. S’, waarschijnlijk een winkeliersmerk. Nummer, pagina 86, gestempeld: ‘no. 283. ’annotatie, kaft, handgeschreven: ‘[. . ]/ dames rokin/ straten makers rokin/ nieuwe kerk h/ n. Z. Voorburgwal/ huisjes achterkant[?] wa[. . ]gracht/ bickersgracht/ [. . ] pontanusstraat/ schepen ij/ brug prinseneiland/ te[. . ]straatje haarlem/ brouwersgracht/ achterkant langs[?] vondelstraat[?]/ straatmakers rokin/ damrak achter[. . ]’. Omschrijving: schetsboek bestaande uit 32 bladen met gezichten te amsterdam en haarlem. Vervaardiging. Vervaardiger: tekenaar: george hendrik breitner. Plaats vervaardiging: amsterdam. Datering: ca. 1903. Fysieke kenmerken: potlood en zwart krijt op gelinieerd en bruin papier; boekband van karton met een zwarte linnen rug. Materiaal: papier gelinieerd papier boekband: karton rug: linnen krijt potlood. Afmetingen: schetsboek: h 160 mm × b 103 mm × d 6 mmopengeslagen schetsboek: b 207 mmtoelichtingdit boek bevat enkele blanco pagina's. Onderwerp: wat: streetcivic architecture; edifices; dwellings. Waar. Amsterdam. Haarlem. Verwerving: aankoop 1924. Date: circa 1903.
Edit image
Author: RijksmuseumSource: https://commons.wikimedia.org/

Loading...

0 downloads
Loading...
hague schooldrawings by george hendrik breitner in the rijksmuseum amsterdampencil drawings in the rijksmuseum amsterdamgeorge hendrik breitner

MORE LIKE THIS

Creazilla logo
Over 10 million free graphic resources for content creators and designers.
© 2018 - 2025 Creazilla
Our resourcesAll imagesPhotosDigital illustrationsClipartIconsPNG ImagesEmojisSilhouettesTraditional Art3D ModelsVectorsFontsColor namesColor palettesGradientsAudioAnimationVideosTemplates
InformationAbout CreazillaTerms of useTech teamPrivacy policyLicence Information
FeedbackContact Us